MINERD realiza seminario de Buenas Prácticas de Gestión en la regional 15

InformadoRD,  SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) realizó un seminario entre los centros educativos de la Regional 15, donde se visibilizó el rol de los directores en procura de establecer una cultura de gestión e innovación centrada en la mejora continua de los aprendizajes de los estudiantes.

En el seminario de Buenas Prácticas de Gestión «Rol del director de centro educativo como líder de la gestión escolar centrada en los aprendizajes», se promovió la incorporación del Modelo Común de Evaluación (CAF) a nivel de centro, distrito y regional; y se inició el proceso de preparación de estos órganos internos del MINERD para su participación en el Premio a la Calidad Educativa (PRECE).

El viceministro de Evaluación y Control de la Calidad de la Educación, Oscar Amargós, dijo que las políticas educativas de cualquier país se materializan en los centros educativos, que es la unidad organizacional más importante de todo el sistema educativo dominicano.

Explicó que en relación con los aprendizajes, el responsable de que los niños aprendan es el director junto a su equipo de maestros y de colaboradores que están fuera de las aulas. “Para el centro educativo convertirse en la unidad organizacional más relevante del sistema educativo nacional se debe re-conceptualizar cuál es el rol de la escuela y dentro de esa cuestionarte, identificar cual es la contribución de los docentes para crear esa dinámica a la que todos aspiramos”, manifestó Amargós.

Amador Figaris, representante de la Regional 15, dijo que los directores de centros son los que llevan la carga sobre sus hombros y que la política educativa del ministro Ángel Hernández está centrada en las escuelas y en el rol importante que juegan los directores como líderes educativos para el cumplimiento de estos roles. Por lo que resaltó la importancia de este seminario centrado en los aprendizajes, basado en el modelo CAF.

Asimismo, José Alberto Contreras, director de Supervisión Educativa del MINERD, dijo que este seminario es una iniciativa que busca lograr que los estudiantes aprendan más y mejor; y a partir de ese gran desafío es necesario definir lo que se debe hacer con el maestro en el aula como primer factor y como segundo, el liderazgo del director del centro.

Durante el seminario, el asesor del MINERD, Radhamés Mejía, analizó los resultados de las Pruebas Nacionales de la primera convocatoria 2022, donde destacó el buen desempeño de la Regional 15, Santo Domingo. En el evento, se presentaron las buenas prácticas de todos los centros de los distritos educativos de la Regional 15.